Uno más mayo 28, 2007

Día 24 / 05 / 07 

Hoy en la primera clase eran muy poquitas, lo que ha facilitado el poder repasar conceptos que habían trabajado al principio del curso. Ha resultado algo desesperante para Marta porque se ha dado cuenta de que tenían problemas para diferenciar las vocales al leerlas o tener que decir que vocal correspondía en una palabra…asi que le ha dedicado bastante tiempo a repasar bien las vocales. Creo que es uno de los problemas más comunes que he ido viendo. Suelen olvidar con facilidad lo que acaban de trabajar en el mismo día, por no hablar de cuando tienen que recordar cosas que hace meses que trabajaron.

En la segunda clase no es que fueran poquitas, es que no ha venido casi nadie!

Nos hemos encontrado Concha y yo solitas hasta que ha aparecido Natalia. Hoy María faltaba porque tenía visita médica sino ella no falla nunca. Pero no se que les habrá pasado al resto. Cuando eran ya casi las 6 entonces han aparecido María (hay dos en la clase), Fátima, Adela y Faryda. Asi que hemos podido dedicarles más tiempo a cada una de manera individualizada.

Hoy he cambiado el sistema de trabajo con Natalia. Concha me ha dado unas fotocopias plastificadas para facilitarle el momento del dictado. En vez de salir las letras del abecedario normal, salen acompañadas por las vocales, por ejemplo “ma”, “me”, “mi”…etc, y asi con el resto de consonantes. Ademas, cada fonema va acompañado de un dibujo para que asocie el dibujo con aquello que esta leyendo, por ejemplo debajo de “me” encontrará una mesa dibujada.

Es un sistema sencillo y práctico, con el que Natalia empezó a estudiar, y Concha ha creido conveniente volver a él porque se le estaban olvidando muchas cosas.

La ma, la pa, la serpiente, la boca abierta mayo 10, 2007

Hoy la primera clase no se ha prestado tanto a la diversión porque tenían que adelantar el cuaderno que no se toca tanto como el hecho de practicar el castellano.

Aun asi Marta ha seguido sacando temas y haciendoles preguntas como siempre. Como se acerca el final de curso y aun hay muchas a las que no se le dan bien los números, Marta ha estado con ellas a parte aclarando dudas, y yo me he quedado ayudando a las que adelantaban el cuaderno.

En la segunda clase si me he reido mucho con Natalia y María. Como no saben el nombre que tiene cada letra es divertidisimo como las llaman ellas. Y hoy me he dado cuenta que llevo ya unos días diciendo yo misma “Natalia ahora tienes que escribir la serpiente”. Por cierto la serpiente es la “s”, la pa es la “p”, la boca abierta es la “c”, la de los puentecitos es la “m” o tambien conocida como la “ma”, esa para arriba es la “l”, la cruz es la “t”…y asi podría seguir y seguir con todo el abecedario.

Al acabar la clase he estado hablando con Gema para ver como se encuentra. Yo creía que estaba empezando a animarse, pero hoy se ha vuelto a venir a bajo, y se hace dificil el poder consolarla.

Al salir me he encontrado con Natalia. Tenía una duda sobre si se podía apuntar o no a una excursión de final de curso que haran el sabado día 19 de este mes, al final si que quedaban plazas y no ha habido ningun problema. Pero saliendo del centro, me ha confesado que no tenía tantas dudas de si ir o no por las plazas (que se ve que sabía que si habían plazas) sino más bien por su marido que no entiende que tiene que hacer ella exactamente en una escuela a su edad, o porque tiene que irse de excursión en vez de estar en casa…

No es la primera vez que me comenta algo asi, y no es tampoco la única que me explica algo asi de alguno de los maridos. Es en estos momentos en los que me tengo que morder la lengua y contener para no decir alguna burrada, pero se hace dificil. Aun asi no he dejado de darle mi opinión, pero cuesta no “meterse” en algo que en un principio no me corresponde.

Es en estas situaciones en las que veo muy complicado no posicionarse y poder alejarme de mi manera de entender las cosas o de los valores que me han enseñado a mi.

En fin, el día de hoy me hará pensar

Todas juntas nos vamos a… mayo 10, 2007

Día 3 / 5 / 07 

Nos vamos juntas a Barcelona, por ejemplo. ¿Y que visitamos en Barcelona?

Con esa frase la hermana Marta ha conseguido que estuvieran un largo rato hablando, una excusa más para que practiquen el castellano. Siempre me sorprende la facilidad que tiene para sacar temas.

Mas tarde ha venido el reencuentro con las alumnas de la clase de formación de adultos, aquellas a las que había “abandonado”.

Como en la clase del martes no habían quedado claros algunos números hoy  Concha ha aprovechado para dar una clase que más bien corresponde a la de los martes. Pero eso ha hecho que vea como les enseñan las matemáticas. Estan con el tema de las sumas, y solo alguna de ellas sabe como hacer restas.

Ha sido muy interesante cambiar la rutina.

Señorita Ester abril 26, 2007

La primera clase de hoy ha sido mas o menos como siempre, aunque hoy especialmente sin ganas de hacer muchas cosas….será la famosa astenia primaveral de la que habla todo el mundo.

La sorpresa ha venido cuando Damaris (mi tutora de prácticas en el centro) me ha venido a buscar a la segunda clase.

Aun no habíamos empezado, era pronto y yo estaba hablando con María y Natalia (siempre vienen un poco antes y asi empiezan a leer conmigo un poco) y me ha comentado que hoy había faltado una hermana, que se encontraba mal creo…y que si me atrevía a hacer su clase yo sola.

¿Una clase que nunca antes había hecho, una clase que nunca había visto como se hacía, una clase con unas alumnas a las que no conocía y hacerlo yo sola?  POR SUPUESTO! ME APUNTO!

Me ha acompañado a la clase y me ha presentado a las alumnas, y ahi empezaba mi “aventurilla”.

¡Me ha encantado! Yo ya había dado clases a niños de entre 6 y 12 años en un casal donde trabajaba, pero claro, nada que ver con dar clases a gente adulta. La verdad es que se han portado muy bien conmigo. Les he ayudado a distinguir cual es el verbo de una frase, a distinguir entre pasado, presente y futuro, y les he convencido para que salieran a la pizarra a escribir una frase que ellas inventaran y asi entre todas decir cual era su verbo. Algunas se hacían las remolonas, pero han acabado saliendo todas.

Luego me ha caido bronca de las alumnas de la clase de la hermana Concha, con las que estoy cada jueves porque segun ellas las había abandonado y me había ido con otras…

Espero volver con ellas el jueves que viene, porque ya les tengo mucho cariño a todas, aunque la verdad es que el haber estado en otra clase y darla yo sola ha sido una gran experiencia y un subidón de adrenalina total!

Que bien me lo he pasado…

Primavera, verano, antonio, invierno abril 19, 2007

Tengo que decir, que una vez más me he reido muchisimo en la primera clase.

Ellas no paran de reirse y hacer bromas, y claro, se te contagia el buen humor. El gran momento ha sido cuando diciendo las estaciones del año hemos descubierto que otoño se llama “antonio” para Turia (una de las alumnas).

Marta les ha explicado la diferencia entre la “b” y la “v”, y les ha estado dictando palabras que las llevaran, o bien preguntandoles la diferencia entre una y la otra.

Aunque como siempre, el momento que mas les gusta es cuando se dejan de lado libros y libretas para hablar de lo que sea (y se suele hacer constantemente). Hoy el tema ha sido sobre que tipo de galletas o dulces les gustaba, que tipo de zapatos se compran…todo sobre la marcha. Tengo que reconocer que es el momento que a mi tambien mas me gusta.

En la segunda clase he estado sola con las alumnas la primera media hora. La hermana Concha ya me había dicho que posiblemente hoy llegaría más tarde y me había dejado preparadas unas fichas. Asi que me iba a encontrar delante de ellas sola por primera vez.

Ha ido genial, sin ningun problema. Eran muy poquitas, y todo ha funcionado muy bien.

A la hora de hacer el dictado, en vez de estar con María (como suelo hacer) he estado con Gema. Dictandole frases más o menos largas, mientras las demas atendían al dictado de números que Concha les iba diciendo.

Eso me ha dado la oportunidad de hablar con Gema y ver como se encuentra. Diría que poquito a poco va mejorando. Hoy nos ha contado anecdotas, y creo que ha sido el primer día que la he visto reir desde que empecé mis prácticas…

Mi henna, tajin, hawal, Jmma el Fna….. abril 19, 2007

Día 12 /04 /07

Hoy ha sido la vuelta de las vacaciones y evidentemente hoy ha sido igual que el día en el que nos dijimos “hasta la vuelta” con muy poquitas ganas de hacer clase!

La atracción de la clase de hoy han sido mis manos pintadas con henna. Todas me las cogian, me preguntaban que donde me las habían pintado, les ha hecho mucha gracia que llevara las manos como ellas las llevan algunas veces.

Y despues de la sorpresa de mis manos, han venido la batería de preguntas sobre mi viaje a Marrakech. Y no han sido tanto por su parte como por la mia.

La hermana Marta no hacía mas que decirme “preguntales, preguntales cosas para que hablen”. Y tenía razon, que mejor manera de hacer que hablen en castellano que haciendoles preguntas sobre sus costumbres, sus comidas, el porque hay tanto ruido en Marrakech! Ha sido genial poder compartir mi experiencia con ellas.

Asi que, la clase de hoy, en su version mas estricta, se ha dejado un poquito de lado.

En la segunda clase tambien han habido preguntas sobre mis manos con henna, lo que tambien nos ha llevado a hablar de Marruecos y sus costumbres. En esta clase hay tres magrebinas que tambien tenian curiosidad por saber como me había ido.

Esta clase tambien ha sido algo floja en cuanto a los contenidos mas estrictos, ya se sabe las vueltas a la rutina no son faciles para nadie…

Último día…y vacaciones abril 19, 2007

Día 29 /03 / 07

Las magrebinas han estado practicando cuando se debe utilizar la “r” y cuando la “rr”. No estoy muy segura de que les haya quedado demasiado claro…pero divertido lo ha sido y mucho.

Al ser el último día antes de las vacaciones de Semana Santa, ninguna de ellas estaba demasiado por la clase…vaya que estabamos todas mas bien de vacaciones ya.

Les he comentado que iba a ir a Marrakech unos días y les ha encantado la idea! Todas me han empezado a decir sitios que tenía que visitar, cosas que tenía que comer…y sobre todo sobre todo me han dicho que hiciera muchas fotos para poder enseñarselas.

La segunda clase no ha sido nada convencional. Gema, una magrebina de Tanger que lleva muchisimos años viviendo aqui ha explotado, sentimentalmente hablando claro. Hacía unos jueves atras, ya me había comentado que no lo estaba pasando nada bien por un tema familiar complicado…y hoy, ha sido el día en el que no ha podido más. Ha empezado a contarlo a las compañeras y se ha puesto a llorar.

Todas nos hemos quedado muy sorprendidas, paradas, sin reacción en un principio. Era muy evidente que necesitaba sacar todo lo que llevaba dentro tanto tiempo.

Despues de la explosión de Gema y de haber hablado con ella para tranquilizarla, la clase ha cogido su ritmo habitual. Han empezado leyendo y luego ha venido el dictado.

Y, nos hemos despedido hasta la vuelta.

Un paso más… marzo 22, 2007

Hoy no he estado demasiado rato en la primera clase de las magrebinas, porque hoy la educadora me iba a dar los documentos a cerca de los instrumentos que utilizan en el centro, y ya habíamos quedado para que me los pudiera explicar con tiempo.De todas maneras, la clase ha sido muy divertida. Hoy todas estaban muy contentas, no se porque, y ademas la hermana Marta ha dicho una palabra que en árabe por lo que se ve es una “mala palabra” como decían ellas y les ha hecho mucha gracia y no dejaban de reirse. Aunque no nos han querido decir que significaba…Y en la segunda clase (educación para adultos) han ido muy bien las cosas.Me gustaría comentar que se hace exactamente, ¡porque me he dado cuenta que aun no lo he explicado!La clase ha empezado como siempre, cada una con su libro (tienen unos libros u otros dependiendo del nivel que tengan) iba leyendo en voz alta y la hermana Concha y yo nos vamos paseando para las posibles dudas que tengan, para escucharlas como leen y corregir fallos, etc.Y después suelen hacer ejercicios que tienen todas en unos cuadernos donde por ejemplo tienen que ir escribiendo que es lo que ven gracias a unos dibujos, diferenciar entre singular o plural, masculino y femenino…etc.Y despues siempre llega el dictado, Concha va diciendoles palabras sueltas, o frases cortitas y ellas intentan poner lo que van entendiendo (no siempre es fácil).Pero hay dos alumnas que no pueden seguir el dictado porque les cuesta mucho más, y para no dejar a todo el grupo atras, yo me pongo con ellas dos y les voy dictando palabras mucho más cortas y sencillas y siempre que solo vayan acompañadas del artículo, sin nada más porque sino se lian. Además a una de ellas Natalia, no se le pueden decir las palabras para que las copie sin más, sino que con el libro delante tiene que buscar en la página donde pone la palabra que le he dicho para asi poderla copiar del libro directamente. Es decir, necesita ver la palabra para escribirla sino no le sale.Supongo que escrito parece mucho más raro de lo que es…Son muy agradecidas y cariñosas, asi que no es dificil de imaginar lo bien que me encuentro con ellas.Se me debe de haber contagiado la alegría que tenían hoy todas porque he salido muy contenta del centro, y la verdad es que me encanta lo que hago.

La vuelta… marzo 15, 2007

Hoy ha sido un dia extraño…seguramente porque yo no me encontraba del todo bien.Aun asi, me ha gustado volver a verlas a todas. Me estoy dando cuenta del cariño que les estoy cogiendo…¿Donde queda la famosa distancia que debemos tener?

¿Es la de los puentecitos? marzo 1, 2007

Con las chicas de la primera clase, sigue siendo algo difícil tener una relación cercana , nos sigue superando “algo” , y ese “algo” es el idioma. A pesar de esto, con la mímica nos entendemos lo mejor que podemos , y claro , siempre nos acabamos riendo al ver lo surrealista de la situación .

Y en la segunda clase de hoy, he tenido una gran alegría: María ha sabido ver la diferencia entre la “m” y la “p” , y tiene bastante claro cuando usar la “t” .Puede ser que el próximo dia ya no lo recuerde, pero al menos por un dia se ha sentido muy orgullosa de ella misma, y me he dado cuenta de que eso es lo que la mayoría de ellas necesita . Necesitan darse cuenta de lo que valen , que no lo hacen todo mal como ellas creen, y que por mucho que digan sus maridos, ir al colegio a su edad no es ninguna perdida de tiempo.

El jueves que viene es el día de la mujer, y después de hacer una horita de clase, profesoras, voluntarias, alumnas (y yo que estoy de prácticas) iremos a la plaza del Ayuntamiento donde el Alcalde del Prat leerá un manifiesto .

Será una ocasión genial para ver que piensan todas ellas al respecto.

Me interesa mucho ver como se ven ellas mismas, como ven los roles femeninos y masculinos…

Pero todo eso, ya se verá el próximo jueves.