Día 24 / 05 / 07
Hoy en la primera clase eran muy poquitas, lo que ha facilitado el poder repasar conceptos que habían trabajado al principio del curso. Ha resultado algo desesperante para Marta porque se ha dado cuenta de que tenían problemas para diferenciar las vocales al leerlas o tener que decir que vocal correspondía en una palabra…asi que le ha dedicado bastante tiempo a repasar bien las vocales. Creo que es uno de los problemas más comunes que he ido viendo. Suelen olvidar con facilidad lo que acaban de trabajar en el mismo día, por no hablar de cuando tienen que recordar cosas que hace meses que trabajaron.
En la segunda clase no es que fueran poquitas, es que no ha venido casi nadie!
Nos hemos encontrado Concha y yo solitas hasta que ha aparecido Natalia. Hoy María faltaba porque tenía visita médica sino ella no falla nunca. Pero no se que les habrá pasado al resto. Cuando eran ya casi las 6 entonces han aparecido María (hay dos en la clase), Fátima, Adela y Faryda. Asi que hemos podido dedicarles más tiempo a cada una de manera individualizada.
Hoy he cambiado el sistema de trabajo con Natalia. Concha me ha dado unas fotocopias plastificadas para facilitarle el momento del dictado. En vez de salir las letras del abecedario normal, salen acompañadas por las vocales, por ejemplo “ma”, “me”, “mi”…etc, y asi con el resto de consonantes. Ademas, cada fonema va acompañado de un dibujo para que asocie el dibujo con aquello que esta leyendo, por ejemplo debajo de “me” encontrará una mesa dibujada.
Es un sistema sencillo y práctico, con el que Natalia empezó a estudiar, y Concha ha creido conveniente volver a él porque se le estaban olvidando muchas cosas.
